¿Qué son los pósters de investigación?

Los pósters de investigación son herramientas visuales fundamentales en la comunicación científica, diseñadas para presentar de manera concisa los resultados de estudios, avances teóricos o proyectos en desarrollo en eventos académicos como congresos y simposios. Un póster bien estructurado permite al investigador transmitir la esencia de su trabajo de forma visual y atractiva, facilitando el diálogo y la interacción con la audiencia.

Definición y características principales

Definición:
Según Kornmeier (2018), un póster de investigación es un “instrumento de comunicación visual que permite a los investigadores mostrar sus hallazgos y reflexiones de forma sintetizada y accesible” (p. 198). En esencia, el póster es una representación gráfica de un trabajo académico en la que se destacan los aspectos principales de la investigación: su contexto, objetivos, metodología, resultados y conclusiones.

Características principales:

1. Estructura clara y organizada:
   Los pósters de investigación suelen estructurarse en secciones bien definidas, lo que facilita que los espectadores puedan identificar rápidamente la información que buscan. Cada sección corresponde a una parte clave de un estudio: introducción, objetivos, metodología, resultados, discusión y conclusiones (Peacock, 2019).
2. Visualmente atractivo:
   Para captar la atención en eventos concurridos, el diseño debe ser llamativo pero profesional. La disposición visual, el uso de colores, y las tipografías elegidas son elementos que mejoran la comprensión, aunque sin saturar ni distraer al lector (Booth, Colomb & Williams, 2016).
3. Texto conciso y directo:
   La información presentada en un póster es breve y precisa, utilizando frases cortas y evitando párrafos extensos (Keshavarz & Moghadam, 2020). Los títulos y subtítulos resumen cada apartado, lo que facilita la exploración rápida de los temas tratados.
4. Enfoque en la comunicación visual:
   Los elementos gráficos, como tablas, gráficos, y figuras, son fundamentales para facilitar la interpretación rápida de los datos (Hess, Tosney & Liegel, 2021). Las visualizaciones ayudan a contextualizar y destacar los resultados sin sobrecargar la presentación.
5. Adaptabilidad al diálogo:
   La naturaleza del póster permite la interacción directa con el investigador, quien puede responder a preguntas y ofrecer explicaciones adicionales, generando un intercambio enriquecedor de ideas y retroalimentación (Bishop-Clark & Dietz-Uhler, 2017).

Principales usos de los pósters de investigación en eventos académicos

1. Divulgación y visibilidad de investigaciones:
   Los pósters permiten a los investigadores compartir sus resultados de forma accesible y rápida, especialmente en eventos con múltiples asistentes (Peacock, 2019). Esto incrementa la visibilidad de sus trabajos y contribuye a la divulgación científica.
2. Intercambio de ideas y networking:
   Al ser un formato accesible, facilita el diálogo y la creación de redes profesionales. Investigadores y asistentes pueden compartir perspectivas e ideas, generando oportunidades de colaboración (Kornmeier, 2018).
3. Retroalimentación y mejora del proyecto:
   La interacción permite recibir retroalimentación de otros académicos, lo que puede ayudar a mejorar la calidad y el enfoque de la investigación (Hess et al., 2021).
4. Capacitación y desarrollo académico de estudiantes:
   Para los estudiantes universitarios, los pósters representan una oportunidad de aprendizaje, pues mejoran sus habilidades de síntesis, comunicación y presentación visual (Booth et al., 2016).
5. Difusión rápida de resultados preliminares:
   Los pósters son una herramienta útil para compartir resultados preliminares o avances en proyectos en desarrollo, lo que permite a la comunidad académica estar al tanto de los últimos descubrimientos y desarrollos en diversas áreas (Keshavarz & Moghadam, 2020).

Ejemplos en línea de pósters de investigación

Algunos sitios web donde se pueden encontrar ejemplos de pósters de investigación incluyen:

• American Chemical Society (ACS): su página ofrece muestras de pósters para estudiantes y profesionales en química (https://www.acs.org).
• ResearchGate: red social académica donde muchos investigadores comparten sus pósters y publicaciones (https://www.researchgate.net).
• Harvard Medical School Research Posters: ejemplos de pósters en el área de ciencias de la salud y biomédicas (https://hms.harvard.edu).

Referencias

Bishop-Clark, C., & Dietz-Uhler, B. (2017). Engaging in the scholarship of teaching and learning. Stylus Publishing.

Booth, W. C., Colomb, G. G., & Williams, J. M. (2016). The craft of research. University of Chicago Press.

Hess, G. R., Tosney, K. W., & Liegel, L. H. (2021). Creating effective poster presentations. Johns Hopkins University Press.

Keshavarz, M., & Moghadam, M. (2020). Scientific communication through poster presentations. Journal of Educational Psychology, 112(3), 515-532.

Kornmeier, M. (2018). Scientific working: Theories, methods and techniques. Springer.

Peacock, J. (2019). Poster presentations in the digital age. Digital Learning in Higher Education, 5(4), 321-330.