{"id":771,"date":"2024-12-04T18:31:21","date_gmt":"2024-12-04T23:31:21","guid":{"rendered":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/?p=771"},"modified":"2024-12-05T14:22:59","modified_gmt":"2024-12-05T19:22:59","slug":"experiencia-de-aprendizaje-con-ia-trabajo-final-de-bootcamp-usil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/2024\/12\/04\/experiencia-de-aprendizaje-con-ia-trabajo-final-de-bootcamp-usil\/","title":{"rendered":"Experiencia de aprendizaje con IA (Trabajo final de bootcamp USIL)"},"content":{"rendered":"\n
 <\/strong> \"\" <\/strong> <\/td>Docente: Mauro Marino Jim\u00e9nez<\/strong>  <\/strong><\/td>Unidad Acad\u00e9mica: Pregrado USIL<\/strong>  <\/strong>  <\/strong><\/td><\/tr>
\u00c1rea\/Carrera\/Facultad: Carrera de Comunicaciones, Facultad de Comunicaci\u00f3n<\/strong>  <\/strong><\/td>URL: <\/strong>J\u00f3venes investigadores (Experiencia de aprendizaje con IA)<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

1. Impacto de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la primera actividad del boootcamp nos apoyamos en la inteligencia artificial para poder graficar nuestras ideas del futuro cercado de la educaci\u00f3n, las profesiones y la sociedad, tras los resultados compartidos en el muro por todos los participantes, comente:<\/p>\n\n\n\n

Cambios en mi pr\u00e1ctica docente a partir de la inteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde mi experiencia como asistente en la creaci\u00f3n de materiales de ense\u00f1anza en investigaci\u00f3n, considero que la inteligencia artificial (IA) est\u00e1 transformando profundamente la pr\u00e1ctica docente en varios niveles. En el contexto educativo en el que colaboro, he notado que la IA est\u00e1 proporcionando herramientas potentes para optimizar tanto la ense\u00f1anza como el aprendizaje, especialmente en \u00e1reas como las asignaturas de investigaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por ejemplo, cuando dise\u00f1o gu\u00edas, test y presentaciones, la IA me permite generar contenidos personalizados, basados en las necesidades espec\u00edficas de los estudiantes y del curso. Esto incluye crear materiales m\u00e1s atractivos, estructurados y alineados con los objetivos de aprendizaje. Adem\u00e1s, la posibilidad de incorporar referencias recientes y relevantes de bases de datos acad\u00e9micas como Scopus y Web of Science fortalece el rigor acad\u00e9mico del material que se produce, algo crucial para asignaturas de nivel avanzado o carreras enfocadas en ciencias sociales.<\/p>\n\n\n\n

Mi pr\u00e1ctica docente se ve enriquecida por la inteligencia artificial al permitirme generar materiales educativos m\u00e1s relevantes, interactivos y fundamentados, que a su vez potencian el aprendizaje y el pensamiento cr\u00edtico de los estudiantes en un entorno cada vez m\u00e1s complejo y din\u00e1mico.<\/p>\n\n\n\n

Evidencia: adjunte su imagen generada para el tema 1 y la del colega seleccionado.<\/p>\n\n\n\n

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Imagen de Paul Espinoza Ipanaqu\u00e9<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Mi imagen<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

2. Dise\u00f1o de contenidos y actividades para el aprendizaje con inteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A lo largo de las actividades calificadas se han explorado diferentes herramientas de inteligencia artificial para dise\u00f1ar sesiones de aprendizaje, crear contenidos educativos y plantear actividades de aprendizaje. Comente respecto a:<\/p>\n\n\n\n

Principales logros de aprendizaje al explorar y usar herramientas de inteligencia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n