{"id":747,"date":"2024-11-22T11:36:10","date_gmt":"2024-11-22T16:36:10","guid":{"rendered":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/?p=747"},"modified":"2024-12-04T16:22:46","modified_gmt":"2024-12-04T21:22:46","slug":"nueva-publicacion-identity-of-a-vulnerable-audience-in-their-higher-education-center-the-case-of-scholarship-holders-in-peru","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/2024\/11\/22\/nueva-publicacion-identity-of-a-vulnerable-audience-in-their-higher-education-center-the-case-of-scholarship-holders-in-peru\/","title":{"rendered":"Nueva publicaci\u00f3n: \u00abIdentity of a Vulnerable Audience in Their Higher Education Center: The Case of Scholarship Holders in Peru\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>El art\u00edculo <strong>\u00ab<a href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/full\/10.1080\/2331186X.2024.2431939\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Identity of a Vulnerable Audience in Their Higher Education Center: The Case of Scholarship Holders in Peru<\/a>\u00ab<\/strong>, publicado en <em>Cogent Education<\/em>, ofrece un an\u00e1lisis profundo y multidimensional sobre las experiencias de los estudiantes beneficiarios del programa Beca 18 en Per\u00fa. Este programa busca reducir desigualdades sociales y econ\u00f3micas mediante el acceso a universidades privadas, un espacio tradicionalmente reservado para \u00e9lites urbanas. Sin embargo, el art\u00edculo revela los retos socioculturales que enfrentan estos estudiantes, desde diferencias ling\u00fc\u00edsticas hasta dificultades en la integraci\u00f3n al entorno urbano-acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Aspectos clave del art\u00edculo:<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Desaf\u00edos estructurales y culturales<\/strong>: Los estudiantes becados provienen, en su mayor\u00eda, de contextos rurales con identidades culturales y ling\u00fc\u00edsticas distintas. Al llegar a universidades urbanas, enfrentan una doble carga: adaptarse a un sistema acad\u00e9mico altamente competitivo y superar prejuicios sociales que perpet\u00faan din\u00e1micas de exclusi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Propuesta de soluci\u00f3n<\/strong>: El art\u00edculo presenta un programa innovador de alfabetizaci\u00f3n audiovisual dise\u00f1ado para fortalecer la identidad cultural de los estudiantes y su integraci\u00f3n en la comunidad universitaria. Este enfoque reconoce que la comunicaci\u00f3n audiovisual puede servir como puente para valorar las tradiciones culturales mientras se fomenta un sentido de pertenencia.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Resultados del programa<\/strong>: La implementaci\u00f3n del programa mostr\u00f3 resultados positivos. Los estudiantes expresaron mayor identificaci\u00f3n con su identidad cultural y su rol dentro del entorno universitario. Adem\u00e1s, la narrativa audiovisual contribuy\u00f3 a visibilizar y revalorizar lenguas ind\u00edgenas, como el quechua y el aimara, en espacios tradicionalmente dominados por el espa\u00f1ol.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Impacto institucional<\/strong>: El estudio argumenta que las instituciones de educaci\u00f3n superior deben ir m\u00e1s all\u00e1 de la inclusi\u00f3n econ\u00f3mica, adoptando estrategias que integren a estudiantes de or\u00edgenes diversos en el plano cultural y social. Esto no solo beneficia a los estudiantes vulnerables, sino que enriquece el tejido universitario en su conjunto.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Importancia para la academia<\/h3>\n\n\n\n<p>El art\u00edculo destaca un enfoque transdisciplinario que integra comunicaci\u00f3n, educaci\u00f3n e identidad cultural, lo que lo hace relevante tanto para las ciencias sociales como para las humanidades. Su \u00e9nfasis en la alfabetizaci\u00f3n audiovisual como herramienta de empoderamiento es una contribuci\u00f3n significativa para la discusi\u00f3n sobre inclusi\u00f3n educativa y equidad en contextos desiguales.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Reflexi\u00f3n final<\/h3>\n\n\n\n<p>Este estudio no solo evidencia las barreras que enfrentan los estudiantes en contextos de vulnerabilidad, sino que ofrece soluciones aplicables y replicables en otros escenarios. Es un llamado a las universidades para que no solo sean espacios de aprendizaje, sino tambi\u00e9n plataformas de integraci\u00f3n y transformaci\u00f3n social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El art\u00edculo \u00abIdentity of a Vulnerable Audience in Their Higher Education Center: The Case of&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":770,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":{"facebook_9001523176567281_422463201840075":""},"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[3],"tags":[258,256,257,137],"class_list":["post-747","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-anuncios","tag-alfabetizacion-digital","tag-articulo","tag-beca-18","tag-taylor-and-francis"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/fotor-ai-20241204161935.avif","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=747"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":749,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/747\/revisions\/749"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/770"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=747"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=747"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jovenesinvestigadores.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}